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四、工学结合、半工半读人才培养模式的实践工学结合、半工半读人才培养模式。要根据学校教学和企业生产的实际需要,采取灵活多样的形式。可以在部分专业试点,也可以在所有专业开展半工半读。在工学交替的具体形式上,学生可以在学校集中学习一段时间,然后到企业实习;可以在学校和企业实行工学多次交替的学习方式,学生边学习边工作,完成学业。探索建立适应半工半读的教学与管理制度。按照国家规定的职业学校人才培养目标,与企业共同研究制定专业的人才培养方案,确定相应的教学内容和培养方式。探索建立校企合作的长效机制。

  教育部要求外国语中学制定的推荐办法,必须报所在地省级招办审核备案后在全校公布。中学要根据公布的推荐办法,严格选拔本校综合排名前20的学生,经中学和省级招办“两级”审核公示后,报教育部“阳光高考”信息平台集中公示。

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责编 左文亮

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