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博白县人民医院副院长李卫东介绍说,21名受伤学生病症大多以骨折、脑损伤为主,3名重症学生已接受完手术,正在做进一步的治疗观察,其他学生伤情稳定。受伤学生的家长已赶赴医院。在危重病康复室,医生和护士正密切监测3名重症学生的伤情。

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另外一位署名为小楠的家长留言,也反思了自己的做法,他说由于孩子学业竞争压力的加重,作为父亲的他也确实常常控制不住自己的情绪,经常性地斥责批评,其实有时事后也后悔万分,但当时就是控制不住自己。

此书校勘方法主要采取了对校,特点有二,一是审慎,二是细致。先说审慎,对校之法,审慎是关键。欧阳修的文集在历代流传过程中,异文甚夥,其中有妄改之处,也有因编集时处理不统一形成的,这种情形大多对理解正文没有影响,如《文粹》卷十一《送曾巩》中“予岂敢求生”句,周本和丛刊本皆有校语“若予者岂能求生”,但说话的语气有细微差异,体味欧文委婉曲致的文风还是有些讲究的。其二细致,对校之法的价值往往突显于细致,就是纤毫必较的细致和讲究。细致取决于校勘者的严谨,精选底本,备列众本;精心校对,点滴必录,其用力之深,令人叹服。如卷十《议科场》,约200来字的文章,校语竟达18条之多。

学术腐败的背后其实是功名和利益的博弈,愈是宽容,只会愈加泛滥。贺海波作为第一作者,自然要对造假行为担负后果,但那些参与署名的作者,包括院士,也无法摆脱干系。学术是“求真”的事业,来不得半点虚假,任何掩饰都不利于学术道德的提升和学术环境的肃清。正如中国工程院院长徐匡迪所言,学术腐败上的丑闻鳞次栉比,仅仅依靠号召与感化所解决不了的。当前,学术造假之所以蔚然成风,制度缺失,惩戒不力是一个重要的原因,谁来给那些学术造假者头上悬上一把达摩克利斯之剑,是不得不深思的问题。

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抗大的组织条令依据毛泽东为抗大制定的教育方针原则和校训,确定“本校之教育中心基于革命的传统”,在政治上授以马列主义理论,在军事上授以持久战的战略战术,在实际生活上锻炼艰苦奋斗的作风。

歌德学院秘书长克内普博士去年在接待汉办代表团时说:“加强同孔子学院的合作,符合我们的双边文化合作政策。在合作方式上,歌德学院过于遵循统一的方针,缺乏灵活性,不注意利用所在国的优势。因此,在这一点上应该向孔子学院学习。”

“以前写书得一个字一个字地手写,有了电脑,写作容易多了,快多了。”在何小天看来,出书变得容易的另一个重要原因,是电脑和互联网的广泛使用。他的一些从事网络写作的朋友,每天可以写到一万字。“写完以后可以毫无障碍地发表在网络上,点击率高了自然会有书商主动来找。”

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那么,什么是“准企业化”教学?石伟坤告诉记者,“准企业化模式”就是模拟服装企业内部的岗位运作机制,制定与生产实践、社会发展需要相结合的培养方案和课程体系,课程内容能充分反映相关产业和领域的新发展、新要求;同时,在校内建立岗位实训室,建立学校、用人单位和行业部门共同参与的学生考核评价机制。

按照《办法》草案,公办学校教师工作日期间到校外兼职兼课都是违反规定的行为。《办法》草案规定,公办学校教师工作日期间不得到校外社会办学机构兼职兼课;不得组织所在学校的学生进行有偿家教活动;不得举办或者参与举办民办学校。否则,将由区、县政府教育行政部门或者学校责令限期改正;情节严重的,将根据具体情况给予行政处分。

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此外,针对外地务工人员子女教育问题,王定华表示,目前,教育部努力贯彻国务院制定的“两为主”的政策,已经取得了明显的成绩。“两为主”就是:一、以公办学校为主;二、以流入地政府为主,来解决进城务工人员子女的义务教育问题。即大多数到公办学校学习,由流入地政府主要负责。这些孩子在接受义务教育的时候,只要符合当地政府设定的合理的条件,就可以和城市当地的孩子一样接受平等的、免费的义务教育。

责编 左移湘

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