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学校在全国高校中率先独立开发了一套志愿服务注册认证系统。活动的组织者可在系统上发布活动信息,志愿者注册后可在第一时间获取志愿公益活动信息,参加活动后还可以获得系统的志愿服务时间认证,学校根据服务时间每年评选表彰“星级志愿者”。同时,清华还建立了志愿公益资源平台,对接校外优秀志愿公益资源,将志愿公益活动信息及时反映到学生中,起到“搭桥”作用。

用一些让人意想不到行为,来达到自己预定之目的,是不少“90后”异想天开的显著特点。四川这一考生用一些类似于古文字的东西,来显示自我的举动,恰恰说明了这一点。如果象网上一些评论所说,这一考生是用正面的恶作剧,来表达对当今高考制度不满情绪的话,倒不如说,他是想借高考之机,来出出“风头”,以此达到自己的“人上人”之目的。(笪祖煌)

教育是最难的事业,也是最伟大的事业。当虚荣浮华随着时间的流逝如云烟消散,唯有教育的影响与世长存。祈愿在中国的大地上,有更多地方政府“一把手”能真正重视起教育。如此,中国的教育就会出现令人振奋和惊喜的奇迹,距离我们屹立于世界民族之林的日子也将不远矣!(翟晋玉)

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生活需要细节,细节成就生活。只需在平常中,再多走一小步,你就可以把名字刻进别人的记忆中,这将是一份无上的荣耀,因为无论何时何地,无须苦苦搜索,你的名字都以最尊贵的姿态,出现在最显赫的地方。

  本报讯(记者 朱振岳 通讯员 沈兵)放学路上,浙江省东阳市的中小学生手拿着皮球、跳绳、笛子等文体用品,这已成了当地一道新的风景线。去年以来,该市通过实施教育部“体育艺术2+1”项目,创建“全国中小学生课外文体活动示范区”,让每个学生都能掌握2项体育技能和1项艺术特长,浙江省教育厅日前决定在全省推广该市的经验。  4月底的一个下午,记者走进巍山镇初中。第三节课下课的铃声响过以后,只见全校学生兴高采烈地来到运动场,开始羽毛球比赛。600多学生,一下子就把一个有400米跑道的标准田径场挤得满满的。校长葛章大告诉记者,每天学校都提供17个体育、艺术项目让学生自主选择,羽毛球是该校的主打项目,全校1200多学生中有一半参加。  近年来,东阳市始终坚持将“体育、艺术2+1”列为“一把手”工程,明确校长是学校开展课外文体活动的第一责任人。在“不求学生人人成为运动员或艺术家,但求学生个个提升身心素质和审美能力,为东阳学子的终身幸福打好基础”理念的指导下,全市12万中小学生“体艺2+1”活动搞得红红火火。  为还“体艺课程”应有的地位和名分,东阳重点督察了“初中4项常规”:严禁双休日和下午第三节课后集体补课及晚自习集体上课;严禁挤占音体美劳课程;教师布置的学生课外作业必须全批全改;严控初中学生早晚到离校时间。同时完善“初中校长违规记分制”,初中校长违规办学查实一次记3分,违规记分累计12分以上且积分最高的初中校长就地免职。  东阳市教育局局长陈绍龙说,以前抓“减负”只一味强调“不准”,现在要更强调“应该”,我们下决心要为体艺活动腾出时间来。为此,该市统一了学生作息时间,严格学生到、离校时间;上午全市所有学校安排25分钟的大课间体育活动,下午第三节课后半小时为全市统一的课外文体活动时间,当天没有体育课的学生必须上操场活动,确保中小学生每天1小时体育活动。如今,该市已为学生精心设计了声乐、音乐欣赏等几十种体艺“菜单”,供学生自由“点菜”,形成了名副其实的“自助餐”。  “让每个学生都能健康地受完学校教育,让我们的教育对每个学生都有效,让我们的教育能挖掘出更多的学生潜能”是东阳教育的追求。在学生评价方面,东阳全面改革了中小学评价体系,明确把初中毕业生平时的“体艺2+1”参与率列为综合素质评价的重要考核内容,对升入各类高中都分别提出综合素质该达到的目标;在教师评价方面,调整了《东阳市学年度教师工作量考核用表》,明确将教师辅导“体艺2+1”活动列为正常工作范围。  在东阳,全体教师既是任课教师,又是“体艺2+1”项目的指导教师,每名教师经过培训都至少掌握一项课外文体活动技术;活动器材不够,学生们就从家里带来球类、棋类等。走进任何一所学校,每班都张贴着排好的“第二课堂活动表”,时间、地点、内容、项目、指导教师都一一落实。  据日前对全市77所中小学的不完全统计,如今东阳校校有运动队、艺术团;各校每年举办一次运动会、科技文化艺术节、学生智能才艺大展示活动;近3年新建、改建体艺场馆78个,添置体育器材18852件,艺术器材11374件,体艺图书资料近11万册;市财政拨款、乡财政拨款和学校自筹资金共投入中小学文体活动经费9802.88万元;中小学生课外各类文体活动的参与率达到95以上。  动起来就会乐起来,师生共同参与文体活动,大家都是“玩伴”,使双方的关系更融洽了。同学们说,和老师一起打球、唱歌,老师变得可亲了;老师们说,每天有一小时和学生轻松在一起,感到与学生的心理距离更近了。  《中国教育报》2006年5月9日第1版

也是在上海,在前不久结束的第三届中外大学校长论坛上,中国人民大学、北京师范大学、中国农业大学等高校透露,将取消“研究生毕业必须发表论文”这一硬指标。中国人民大学校长纪宝成坦言,在人民大学,对硕士、博士的论文发表情况要求比较宽松,每年都有未发表论文的学生通过答辩拿到学位。

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6、收拾房间:洋人家庭一般每周六或周日会进行一次家居清洁,全家动手收拾房间、地毯除尘、衣物洗涤等。此时,寄宿学生也要对自己的房间做一次全面清洁,整理好自己的物品。即便在平日里也不要出现被褥不叠、房间里乱七八糟的现象,要保持房间干净整洁。

在今天举行的上海世博会深圳特别日活动中,来自中国高校传媒联盟的100名校媒记者,身穿印有“助威大运、喝彩深圳”的文化衫,穿行在世博园区内各展馆,向海内外观众发放1万张“2011,深圳邀请您”的明信片,传递深圳大运会的盛情邀请。

  北京市丰台区职业教育中心学校是一所国家级重点中等职业学校,24年的办学实践,不仅使学校建设起现代化的教学和实习设施,也使学校凝聚了一批高素质的专任教师。  但就是这样一所有着优质教育资源的学校,近几年也开始面临发展的困惑——学校生源逐渐萎缩。校长石宏章想,目前职教发展是有难处,但如果学校能在各种职教资源之间架起一座“桥”,就能逐步缓解发展难度,达到学校、学生和用人单位的共赢。  丰职中心将第一座“桥”架在了自己和外省兄弟学校间。在与东三省、内蒙古、河北、河南、陕西、山西、山东、贵州、海南等十多个省(自治区)的职业学校接触后,丰职中心选取了其中的30所学校开展合作办学,对这些学校的专业课教师进行指导,帮助他们提高水平。与丰职中心合作了3年多的包头市第四职业学校最早尝到了甜头,校长韩峰深有感触地说:“是丰职中心帮我们开辟了新市场,合作办学对我们摸索新专业是个很好的方式。”  第二座“桥”丰职中心架在了学校和社会办学机构间。学校在发展中认识到,IT行业是一个新兴而充满活力的行业,进入这一个行业就意味着高薪和良好的发展前景。瞄准这个方向,学校找到了北京景秀科技这家信息产业部设立的信息人才培养基地,开始了默契合作。视觉艺术设计、数字影视传媒、网络游戏工程开发,一个个紧俏的专业设置,使学校找回了流失的生源。  丰职中心还在学生和用人单位之间架起了第三座“桥”。多年的办学实践,使丰职中心积累了丰富的人脉,与首都近百家企事业单位、银行、公司、饭店有着很好的合作关系,毕业生从来就不为就业发愁。相反,现在发愁的是用人单位,正在筹备2008年奥运会的北京,工业企业、旅游服务业等都需要大量的技能型人才,但这些让外地职校学生羡慕不已的职业却难以吸引北京的学生。在与外省职校合作办学过程中,丰职中心将自己这一资源用到了极致,“1+2”、“2+1”等联合招生的形式,既扩大了合作学校招生的吸引力,也使联合培养的学生满足了北京用人市场的需求。  丰台职业教育中心用心架起的一座座“桥”,不仅让众多职校学生实现了自己的价值,也使学校重新焕发了生机,发展的路越走越宽。  《中国教育报》2006年4月25日第2版

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一首歌中唱道:我一直有双隐形的翅膀,带我飞给我希望;我一直有双隐形的翅膀,带我飞飞向远方。请以“我有一双隐形的翅膀”为题,写一篇作文,不少于800字,体裁不限。  北京高考小作文题:有市民建议:在今年国庆阅兵方阵中,建议在部队方阵增加抢险抗灾和维和部队方阵,在群众方阵中增加志愿者和城市外来务工人员方阵。请任选一类方阵,为其写100字的解说词。

李启铭的辩护律师张金龙在法庭上进行了辩护,他表示对公诉人指控的犯罪事实及罪名没有异议,但希望法院能考虑从轻判决。依据主要有,李启铭认罪态度较好,笔录显示其在被保安扣留到学校警卫室后很着急地说:“赶紧打120,先救人,有什么责任我全承担。”事发后李启铭及其家人积极主动对受害者家属进行赔偿,并达成了民事赔偿协议,获得了受害者家属谅解。

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教育部本次公布的新设置专业,自2011年开始招生,其专业名称、专业代码、修业年限、学位授予门类等均以公布的内容为准。2010年需按新设置专业开展培养工作的高校,可通过从本校2010年招收的其他专业学生或本科二年级在校生中通过转专业的方式转入所批准的专业学习。也就是说今年入学浙江大学工学大类的学生,大二就有可能进去两个新专业学习。

责编 左文亮

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