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——探索城乡交流和农村教师本土化策略。全面开展城乡教师交流任职和农村教师“定向招生、定向招聘”试点工作。建立城乡教师交流和干部轮岗制度,鼓励超编学校的教师向农村缺编学校流动,教学质量较好学校的教师向农村师资薄弱学校流动;引导城市学校教师顺向调入农村缺编学校。凡40岁以下的城市教师申报7级以上(含7级)专业技术职务任职资格时,必须有1年以上(含1年)农村学校工作或支教的经历。城市中小学干部任职连续满9年,原则上应到农村学校轮岗交流。教师在交流、轮岗任职期间,其组织、人事、工资关系保留原单位不变,享受原单位同等待遇和农村教师津补贴,并在同等条件下享有优先评职评先的权利。探索城乡学校共同发展的工作机制,确定100所城市学校与100所边远贫困地区农村学校和薄弱学校实施“捆绑式”模式,探索实行人员共用、资源共享、管理同步、共同发展的工作机制。建立“定向招生、定向招聘”制度,按照“削减一批、整合一批、办好一批”的原则,重点办好区域性中等师范学校,并在办学水平较高的中等师范学校和所在区县,配套开展“定向招生、定向招聘”试点工作,为农村边远贫困地区培养一批“用得上,留得下,靠得住”的师资力量。

  原载《扬子晚报》

祖籍福建的李文光先生,是印度尼西亚著名慈善家,长期以来热心教育事业。二00二年,由其主导创办的印尼总统大学,并设立留学生奖学金。截至二00七年,李文光在中国共资助了一百九十二名学生赴印尼总统大学留学。

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随着山东“素质教育新政”的实施,全省各初、高中全部取消了晚自习。这本是减轻课业负担之举,但是在升学压力下,部分家长和学生开始想方设法“自我加压”,利用晚上时间“加班加点”。据了解,从2008年下半年开始,越来越多的中学生来到大学自习室抢座。

新华网上海10月13日电(记者王蔚)13日在上海举行的上海国际未成年人科学素质发展论坛上,上海市科协副主席孙正心表示,未来5年,以未成年人为服务对象,上海将构建由500名在校高素质科教示范教师、1000名大学生科普志愿者、1000位科学家组成的三支科学传播队伍。

冯某的丈夫韦某帮忙照看小孩和负责后勤工作。晚上8时30分,小孩上床睡觉后,是韦某负责看管的时间。平时,该中心的大部分孩子睡在5楼,而小林和小顾等6个孩子则睡在二楼。据说,小林等6个孩子是属于比较调皮的,平时由韦某负责看管。

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1978年,联大通过决议,决定成立《儿童权利公约》起草工作组,以制定“一份全面规定儿童权利、具有广泛适用意义并具有监督机制的专门法律文书”。

多少高出录取线几十分的,没见过苹果是什么尊容的贫困生,与特殊分数线的城市学生,甚至特招进入的名媛、某公子齐聚的大学校园,早就是“半封建半殖民地”的世界了。那种分分秒秒撞击的不平等,暴露光天化日之下的“穷酸”的自卑压抑与“暴发户”的“有钱能使鬼推磨”的滋润傲慢,如何交融?

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各地教育部门在暑假之前,结合假期的事故高发期的具体情况,应制定详细的学生安全教育资料,制定具体的安全防范措施,组织有计划的假期夏令营活动,下发所有学校。各地学校提前开展假期安全教育,可通过召开会议、视频录像、宣传资料、结合具体的事例进行广泛的假前宣传,在家长会上要与家长进行沟通,建立快捷方便的联络方式,便于随时掌握每一位学生的情况,建立学校与家庭共同教育的长效机制。学生暑假离开了校园,老师的“手臂”不可能伸得那么长,家长应多关心孩子的暑假生活,利用闲暇时间带他们探亲访友,为他们购买有趣的课外书,有条件的还可以带他们外出旅游等。此外,各社区也可以将社区内的孩子都召集在一起开作业班,这样不仅孩子的安全有所保障,也可以让孩子接触不同年龄层的伙伴。社会各界要给与配合与支持,形成全社会共同关心学生假期安全的合力。

责编 左云霞

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